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El Director General de Cultura y Educación bonaerense, Alberto Sileoni, dio una conferencia de prensa en La Plata donde anunció que la reforma a la estructura de la educación secundaria en la provincia será tratada el año próximo tal como estaba previsto.
El funcionario lamentó el tenor que tomó la discusión y se refirió a las críticas de buena parte de la oposición, que centraron el debate en la idea de que el proyecto plantea solamente la eliminación de la repitencia.
“Hemos hecho una discusión en los canales institucionales, en el Consejo General de Educación y la discusión terminó en los canales de televisión, y entonces lo primero que queremos decirle a la sociedad es que la matriz de la educación secundaria es un tema de gran complejidad, es un tema que exige un tratamiento más desapasionado, donde podamos hacer argumentaciones complejas y, en algún sentido, esto no ocurrió”, aseguró Sileoni.
A su vez, consideró que “buena parte de la oposición no entendió el tema que nosotros estamos proponiendo y en algún sentido duele el giro de esta discusión que termina metida en el medio de la campaña electoral”. Y aclaró: “No hay facilismos, no hay flexibilización, no queremos pasar a todos los chicos de año, no es cierto que propongamos eso”.
Sileoni tambien reflexionó sobre la repitencia, que tiene 110 años en el sistema educativo: “Lo que ha cambiado el mundo respecto de aquel mundo de 1910, lo que han cambiando las sociedades, y nosotros no podemos discutir la repitencia porque allí hay una matriz profunda que pareciera que nos impide salir de ese tema. ¿Es necesario cambiar la escuela secundaria? ¿O no es necesario?”.
En ese sentido, apuntó: “Queremos salir de esa matriz original y pensar otros modos, hoy un estudiante que tiene doce materias, aprueba nueve, no aprueba tres y tiene que recursar todo el año, y ¿cuál es el reconocimiento que le hacemos a ese estudiante de las nueve que aprobó? Nosotros creemos un reconocimiento, creemos que la materia aprobada no se recursa, creemos que los chicos, las chicas cuando les reconocemos los logros y los acompañamos, van a andar mejor”.
Por último, el funcionario sostuvo: “Repetís una vez, te vestís de héroe y volvés; repetís una segunda vez, dejás la escuela. La secuencia es: repitencia, repitencia y abandono. Y no abandonan todas las clases sociales, abandonan solo algunos chicos que no pueden tener con ellos un Estado que los acompañe. Entonces contestamos esa pregunta: creemos que hay que modificar la secundaria. Y tomamos un camino, y allá cuando tomamos un camino, claro que puede ser discutible el camino que tomamos”.
